Pedagoga con experiencia demostrable, especializada en necesidades educativas especiales y técnicas de estudio.

Saber más acerca de Alba

• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?.

  Mi interés empezó cuando estudiaba pedagogía y empecé a trabajar con alumnos que no encajaban en el sistema tradicional: niños inteligentes, curiosos y sensibles que, sin embargo, acumulaban suspensos, frustración y rechazo hacia el estudio. Ver cómo cambiaban cuando alguien les explicaba de otra manera fue lo que me llevó a especializarme en dificultades de aprendizaje y acompañamiento educativo.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?.

  Me apasiona especialmente entender cómo aprende cada persona, trabajar la atención, la organización y la motivación, y ver cómo los alumnos recuperan la confianza en sí mismos. Lo que menos me interesa es el enfoque puramente memorístico o mecánico que no tiene en cuenta al alumno como persona ni su forma particular de aprender.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado).

  Me inspiran profesionales del ámbito de la neuroeducación y la psicopedagogía que ponen el foco en el proceso más que en el resultado: docentes que ayudan al alumno a comprenderse y a desarrollar estrategias propias, en lugar de limitarse a transmitir contenidos.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?.

  Escucha, capacidad de adaptación, conocimiento técnico, paciencia, mirada respetuosa hacia el alumno y una gran dosis de coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. También es clave saber acompañar sin invadir y sostener sin generar dependencia.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumna.

  Recuerdo un alumno que llegó convencido de que “era tonto para estudiar”. Al cabo de unos meses, no solo había mejorado sus notas, sino que fue él quien le explicó a otro compañero cómo organizarse para un examen. Ese momento me recordó por qué hago este trabajo.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?.

  Sí, sobre todo con la desmotivación y con métodos que no encajaban conmigo. Eso me ayuda hoy a empatizar mucho con los alumnos que se sienten bloqueados o fuera de lugar en el sistema escolar.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

  Me apasiona todo lo relacionado con el desarrollo humano y el acompañamiento: entender cómo crecemos, cómo aprendemos y cómo podemos ayudarnos unos a otros a desplegar nuestro potencial.

• ¿Qué hace de ti una Superprof?.

  No me limito a dar clases: acompaño procesos. Mi objetivo no es que el alumno dependa de mí, sino que aprenda a gestionarse solo, gane confianza y encuentre su propia manera de aprender.