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Brian
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Lugar de las clases
Acerca de Brian
Entiendo lo desafiante que puede ser alcanzar fluidez en una lengua extranjera. No empecé a estudiar el castellano hasta que tenía 14 años y, la verdad, no estaba muy motivado porque era obligado por los requisitos escolares. Sin embargo, fue el año siguiente cuando encontré una pasión de aprender el idioma español. Tuve una profesora nativa que no solo enseñaba gramática y vocabulario sino también cultura. Aprender cómo vive la gente y sobre la diversidad cultural de distintos países hispanos me interesaba muchísimo y ya tenía claro una gran meta de mi vida: ser bilingüe de español. Continué mis estudios de español en la universidad y luego en mi 3er año de la carrera tuve mi primera incursión en España, cuando estudié en Sevilla durante unos meses. Allí me enamoré del país: su gente, su comida, su cultura, su diversidad y, por supuesto, con más profundidad, su idioma. Me di cuenta de lo divertido que puede ser hablar en una lengua extranjera todos los días. Conocí una parte de mí que no sabía que existía. Al final, los 4 meses se me quedaron cortos y supe que tenía que volver. En los años durante los que trabajaba tras graduarme, todavía no había alcanzado la fluidez al hablar que tanto deseaba. Dominaba la gramática y vocabulario, pero me costaba mantener una conversación profunda. Un día cualquiera, decidí de una vez por todas convertirme bilingüe. Me obsesioné con la lengua española. Memorizaba canciones hasta que las pudiera cantar sin leer la letra. Vi prácticamente todas las películas y series que tenía Netflix. Leía artículos sobre España: cultura, deportes, historia, comida…TODO. Básicamente, si no estaba hablando con mi familia ni mis amigos, quienes solo hablan inglés, me rodeaba de la lengua española. Era tanto que empecé a soñar en español. Sin embargo, la llamada interior de volver a España seguía sonando y ya no podía ignorarla más. 12 años después de empezar a estudiar español, me mudé a este país ibérico—en principio para un año, pero tan buenos eran los amigos que hice y tan buena la vida que viví, que decidí quedarme. Y aquí sigo. En mi camino hacia el bilingüismo, he notado que aprender un idioma no solo se trata de estudiar gramática, sino de hablar y sentir el idioma en situaciones reales. Espero que yo pueda inspirarte a ti tanto como mi profesora lo hizo conmigo.
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Acerca de la clase
- Educación primaria
- Educación secundaria
- Educación secundaria superior
- +15
niveles :
Educación primaria
Educación secundaria
Educación secundaria superior
Terminale
Grado Asociado
Educación superior
Educación para adultos
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Autre formation professionnelle
Principiante
Intermedio
Avanzado
Niños
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Como profesor, creo firmemente que la práctica hace al maestro. Hablar un idioma es una habilidad que hay que desarrollar activamente. Si solo te expones al idioma de forma pasiva —por ejemplo, escuchándolo—, podrás llegar a entenderlo en profundidad, pero es probable que te cueste mantener una conversación. Lo digo por experiencia: mi propio aprendizaje del español duró años porque me centraba únicamente en la gramática y la teoría. No gané fluidez hasta que empecé a hablar en español de manera constante. Por eso, en mis clases priorizo el uso real del idioma: hablar, escuchar, interactuar y equivocarse forman parte esencial del proceso. Mi enfoque se basa en crear un ambiente de aprendizaje activo, donde el alumno tenga un papel protagonista y pueda explorar el idioma sin sentirse juzgado/a por el profesor. Acompaño al alumno con paciencia y constancia, fomentando la autonomía y el pensamiento crítico. Para mí, cada error es una oportunidad de aprendizaje, y cada pequeño avance, una victoria compartida.
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