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Alex Ngwang
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- Examen de Certificación Internacional de la Universidad de Cambridge CPE
Graduado en laboratorio médico que combina experiencia en laboratorio, estudios de gestión y enseñanza de inglés busca un rol en el sector de la salud.
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Lugar de las clases
Acerca de Alex Ngwang
¡Hola! Soy Alex, un científico médico convertido en profesor de inglés. ¿Por qué el cambio? Porque el lenguaje, al igual que la ciencia, abre mundos. Mi viaje desde laboratorios en Camerún (Licenciatura en Ciencias de Laboratorio Médico) hasta aulas en Barcelona (enseñando A1-C1) me enseñó una verdad: la comunicación es el latido del corazón de la conexión humana. He visto cómo el inglés abre puertas, ya sea para las primeras palabras de un niño, el salto profesional de un profesional o la nueva vida de un inmigrante. No enseño solo gramática, sino confianza. Con métodos adaptados a tus objetivos (¡y un toque de creatividad de mis habilidades tecnológicas!), te ayudaré a encontrar tu voz. Convirtamos las luchas en fortalezas, juntos.
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Acerca de la clase
- Educación primaria
- Educación secundaria
- Educación secundaria superior
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niveles :
Educación primaria
Educación secundaria
Educación secundaria superior
Terminale
Grado Asociado
Educación superior
Educación para adultos
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Autre formation professionnelle
Principiante
Intermedio
Avanzado
Niños
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
¡Por supuesto! Aquí está el mismo contenido, pero con un tono académico, y reflejando de cerca la estructura y redacción original: Empleo estrategias de aprendizaje diferenciadas y basadas en tareas, combinadas con técnicas multisensoriales, utilizando herramientas digitales para proporcionar práctica comunicativa personalizada y recuperación espaciada. 1. Instrucción Diferenciada: Adapto actividades para acomodar una variedad de niveles de competencia (A1-C1) y grupos de edad, incluyendo estudiantes de primaria, secundaria y adultos, ajustando conforme enseño. 2. Aprendizaje Basado en Tareas (TBL): Mi enfoque enfatiza tareas comunicativas del mundo real, como pedir comida o describir un problema, en lugar de depender únicamente de ejercicios gramaticales. Esto fomenta el desarrollo de habilidades prácticas del lenguaje. 3. Técnicas Multisensoriales: Incorporo herramientas visuales (por ejemplo, usando Photoshop o WordPress para crear materiales), entrada auditiva, así como actividades kinestésicas (como la Respuesta Física Total) y táctiles. Esta combinación está diseñada para mejorar la retención de la memoria y abordar estilos de aprendizaje variados. 4. Utilización de Herramientas Digitales: Integro mi competencia en plataformas como WordPress (para blogs o sitios web interactivos) y Excel (para rastrear el progreso de los estudiantes), así como otras tecnologías relevantes, para crear contenido atractivo, facilitar la práctica y ofrecer retroalimentación individualizada. 5. Práctica Personalizada: El contenido y la retroalimentación se adaptan a las necesidades y objetivos de cada estudiante, yendo más allá de la instrucción generalizada y única para todos. 6. Enfoque Comunicativo: Prioritizo el habla y la escucha a través de trabajo en pareja o en grupo, discusiones y juegos de rol, aprovechando fuertes habilidades de comunicación para construir la competencia interactiva de los estudiantes. 7. Práctica de Recuperación Espaciada: Empleo la revisión sistemática de vocabulario y gramática en intervalos crecientes, utilizando métodos como tarjetas de memoria o aplicaciones digitales, para mejorar la retención a largo plazo, en línea con las mejores prácticas basadas en evidencia.
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