Jean-Pierre - profesor de enfermería - Santiago
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Jean-Pierre

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  • Enfermería
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INSEGURO PARA TU EXAMEN DE GRADO? Preparación integral e intensiva, EU Mg. con experiencia en: Urgencias prehospitalarias, UCI, APS, esterilización, y especialista en procesos críticos, seguridad del

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Lugar de las clases

Acerca de Jean-Pierre

Buenos días futuro alumno, le comento que soy Enfermero Universitario graduado con distinción y nota máxima en el examen de grado. He trabajado en entornos intrahospitalarios (UCI y Urgencias en HUAP o ex posta central), extrahospitalarios (coordinación APS en CESFAM Alberto Bachelet Martinez) y prehospitalarios (enfermero reanimador en ambulancias avanzadas en AEROTAC; experiencia en centro regulador del SAMU metropolitano). También he sido supervisor de calidad y procesos críticos, con dominio de IAAS, seguridad del paciente, normativa chilena (Ley 20.584, Decreto 41, N.T 199, Ley Karin) y gestión operativa; nombrar, de igual forma, mi paso como asesor GES en FONASA que me dio un conocimiento profundo, aplicado y transversal del sistema GES, tanto en su componente clínico como en su gestión operativa. Actualmente soy Coordinador del servicio de Esterilización y P. Qx.

¿Qué obtendrás?

Preparación integral para tu examen de grado con enfoque clínico y normativo.

Metodologías activas: resolución de casos reales, banca de preguntas, simulación tipo OSCE, farmacología usada en el ambiente clínico, guias MINSAL, decretos, normas técnicas y protocolos que debes saber antes de entrar a tu mundo laboral.

Razonamiento clínico estructurado para Urgencias y UCI; gestión y APS; prehospitalario; esterilización y control de calidad.

Estrategia de estudio personalizada: diagnóstico inicial, plan semanal, indicadores de avance (nunca está de mas usar indicadores, se usan 100% en el ambiente hospitalario) y retroalimentación profesional.

Revisión de protocolos, IAAS, trazabilidad, GES y documentos clave que suelen evaluar.

Simulacros cronometrados con feedback de alto impacto.

Modalidad: online en vivo (opción presencial en Santiago).
A quién va dirigido: alumnos en internado o etapa final de carrera y recién egresados que rinden examen de titulación.

Resultado esperado: llegar a tu examen seguro, con criterio clínico, manejo normativo y performance impecable.

Agenda tu sesión diagnóstico y armamos tu plan hasta el día del examen.

Sé lo que significa enfrentar un examen de grado: la presión, el miedo a quedarte en blanco y el peso de tantos años de estudio. Pero no tienes que atravesarlo solo; yo te preparo para que llegues seguro, con criterio clínico y dominio total, transformando ese miedo en tu mejor herramienta para aprobar con excelencia

algunas de mis credenciales academicas son:
● Magister Dirección y Gestión Estratégica en Salud, promoción 26’, USS.
● Diplomado abordaje integral del paciente con enfermedades crónicas (444 hrs).
● Diplomado mujer en etapa de gestación (390 hrs).
● Diplomado desarrollo de estratégias digitales de aprendizaje (410 hrs).
● Diplomado en sistemas informáticos hospitalarios.
● Inglés B2.

CURSOS CLINICOS entre otros.
● ACLS.
●PHTLS
● Drogas vasoactivas. (90 hrs.)
● ESI categorización urgencias.
● IAAS (80 hrs.)
● PALS. (40 hrs.)
● Farmacología clínica.
● Introducción al primer
respondiente.
● Pie diabético.
● Salud mental comunitaria.
● Atención y prevención de
la HTA.
● Prevención de la DM2
● Promotor en prevención
de accidentes.

CURSOS GESTION CLINICA, entre otros:
● Calidad y acreditación en establecimientos
hospitalarios.
● Curso emergencias radiológicas
● Curso REAS
● Curso derechos humanos y salud
● Curso enfoque de derechos
● Curso humanización en salud.
● Curso seguridad en la atención.
● Curso Ley Karin (Ley N° 21.643)
● Curso GES Ley N° 19.966
● Curso SIGGES
● Administración de servidores.
● Seguridad e higiene en el lugar de trabajo.
● Análisis de proyectos B I.
● Análisis e interpretación de datos.
● Calidad y trato usuario.
● Decisiones complejas.
● Desarrollo de contenido digital.
● Evaluación de procesos.
● Gestión de organizaciones efectivas.
● Manejo de contingencias.
● Manejo de riesgos.
● Manejo ético de la información y datos.
● protocolos de atención y manejo
de riesgo
● Administración de bases de
datos. relacionadas y no
relacionadas.
● Administración de bases de
datos en salud.
● Diseño de experiencia
usuario (UX).
● Evaluación de indicadores clave
(KPI).
● Fundamentos de Blockchain.
● Fundamentos de estructura de
datos.
● Organización y almacenamiento
digital de la información.
● Regulación de la interacción
digital.
● Visualizador de datos y Big
Data.
● Curso salud digital.

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Acerca de la clase

  • Educación primaria
  • Educación secundaria
  • Educación secundaria superior
  • +6
  • niveles :

    Educación primaria

    Educación secundaria

    Educación secundaria superior

    Terminale

    Grado Asociado

    Educación para adultos

    Facultate (Licență)

    Maestría

    Educación Inicial

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mi enfoque como docente se basa en una mentoría clínica intensiva y estratégica, orientada específicamente a la preparación de exámenes de grado en Enfermería. Combino mi experiencia en áreas intra-hospitalarias (UCI y Urgencias en HUAP ex posta central), extra-hospitalarias (APS coordinador transversal sector amarillo CESFAM Alberto Bachelet M.) y prehospitalarias (Samu y ambulancias avanzadas AEROTAC) con mi rol actual como coordinador de esterilización, P. Qx y procesos críticos, para entregar una preparación realista, actualizada y de alto nivel técnico.

Trabajo con casos clínicos reales y guío al estudiante en el razonamiento clínico paso a paso, aplicando PAE completo y estructurado como herramienta base para la resolución de escenarios complejos. Además, integro normativa sanitaria vigente (GES, Ley 20.584, IAAS, calidad y seguridad del paciente), asegurando que el alumno desarrolle competencias clínicas y legales sólidas, siempre orientado a la realidad hospitalaria chilena, que la mayoría de las veces, dista mucho de la practica y de los libros.

Las sesiones tienen una estructura clara y progresiva:

Evaluación diagnóstica inicial del nivel del estudiante. ( sabré cuales son los vacíos, en que tienes fortalezas y trabajaremos dando enfoque holístico)

Planificación individualizada según fecha de examen (objetivo final llegar al examen de grado) y áreas débiles.

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