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Fernando José
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Número de estudiantes que Fernando José ha acompañado desde que se unió a Superprof
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¡Aprende a programar haciendo videojuegos y animaciones! Para niños, adolescentes y adultos!
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Lugar de las clases
Acerca de Fernando José
Hola!
Soy Fernando José Scherf. Me gusta mucho programar, especialmente videojuegos. Me encanta lo multidisciplinaria que es la creación de un juego, y proponerte hacer uno puede llevarte a explorar disciplinas de lo más diversas: desde ciencias de la computación, hasta música, escritura, dibujo y animación.
Escribí mis primeras líneas de código cuando era adolescente y me obsesioné por hacer aventuras gráficas (Si no conoces este género, te recomiendo que busques el Monkey Island, o cualquier aventura de Lucas Arts). Estos primeros pasos los di en un software que, por suerte, sigue actualizándose: el Adventure Game Studio, un entorno de desarrollo especial para este tipo de juegos.
Luego elegí un secundario que tuviera clases de programación, porque quería aprender más sobre el tema (siempre pensando en crear más videojuegos). Luego estudié una Tecnicatura Superior en Electrónica.
Desde entonces, he dado clases introductorias de Python, C, y también he programado dos videojuegos. Los lenguajes de programación con los que me siento más cómodo son Python, C y C++.
Trato de que mis clases sean entretenidas, y me parece importante aprender haciendo. Me gustaría inspirar a cada alumno a que sea una persona con iniciativa, que se anime a descubrir y explorar sus intereses, y que pueda plantear y desarrollar proyectos propios.
Creo que es importante ser una persona que explore múltiples disciplinas. También soy Técnico en Medios Audiovisuales y Fotografía. Me encanta escribir, filmar cortometrajes, y sueño conque una película dirigida por mí sea estrenada en la gran pantalla. Además, soy actor. Me lamento de no tener tiempo infinito para ver más películas.
¡Muchas gracias por tu tiempo y no dudes en contactarme ante cualquier duda!
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Acerca de la clase
- Educación primaria
- Educación secundaria superior
- Terminale
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niveles :
Educación primaria
Educación secundaria superior
Terminale
Grado Asociado
Educación superior
Educación para adultos
Maestría
Educación Inicial
Principiante
Intermedio
Avanzado
Niños
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
¡Aprende con los lenguajes de programación Scratch y Python! Estas clases son para todos los que quieran aprender de una forma divertida (pero íntegra), basada en proyectos estimulantes y que den ganas de seguir aprendiendo.
Empezaremos nuestro recorrido con…
SCRATCH:
Scratch nos presenta distintos tipos de bloques (que recuerdan a Legos o Rastis) y, uniéndolos, podemos crear historias, juegos y animaciones. Es excelente para introducir de una forma clara y visual conceptos fundamentales para cualquier programador y que son transferibles a otros lenguajes de programación (Veremos que lo aprendido en un lenguaje casi siempre es aplicable a otro).
A pesar de su interfaz amigable es lo suficientemente potente para construir juegos relativamente complejos, desde clásicos como el Pong o el Space Invaders, hasta juegos de plataformas.
A lo largo de las clases se presentarán distintas propuestas para resolver aplicando lo aprendido. Iremos avanzando en la complejidad de los proyectos y pronto podrás ¡empezar a crear tus propios videojuegos!
Luego, cuando el alumno esté listo, seguiremos hacia…
PYTHON:
Python se diferencia de Scratch en que es un lenguaje más tradicional: en lugar de construir con bloques, escribiremos nuestro código. Mientras que es muy legible y accesible, también es muy potente y lo utilizan profesionales en áreas de lo más diversas.
Con Python comprobaremos que los conceptos que vimos en Scratch son aplicables a cualquier lenguaje, y avanzaremos a la creación de juegos aún más complejos.
Creo que aprender a programar tiene que ser una experiencia positiva e, incluso, divertida. Mi objetivo es que el alumno aprenda haciendo y sea capaz de encontrar sus propias soluciones. También quiero que las clases sean personalizadas, que el alumno se ponga sus propias metas y que se pregunte: ¿Qué tipo de juegos le gustaría crear? ¿Cuáles son sus intereses? ¿Qué es lo que más le gusta de programar o de hacer videojuegos?
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